Razvijanje igre za djecu 5-6 godina
Razbijanje matematičke vještine kao primjer tehnika B. Bloom (1979).
Cilj igre: razvoj pažnje, inteligenciju, sposobnost da analizira, primjenjuju i razvijaju matematičke vještine.
Potrebni materijali i vizualna pomagala: predmeti koji vas okružuju u svakodnevnom životu
Igranje igre. Zadatak 1: u opuštenoj atmosferi, kao usput, pitajte dijete da brojati koliko stolice u sobi i dosta njih kada gosti dolaze 5 svojih prijatelja, koliko mjesta će biti i koliko dodatnih sjedala moraju uzeti iz druge sobe.
Cilj 2: pitajte dijete da ilustriraju matematičke operacije s različitim temama (bebe, obratite pozornost na činjenicu da je matematička operacija može se izvoditi samo s homogenim predmetima), kao što je prikaz kocke i odlučiti Primjer 2 + 2.
Cilj 3: pitati dijete neke probleme o razvrstavanju geometrijskih oblika po boji, veličini.
Analiza. 1. Nacrtajte niz geometrijskih oblika: trokut, kvadrat, krug, trokut, kvadrat, krug, trokut. Pitajte dijete kako nacrtati oblik koji će ići u trokut.
2. Zamolite dijete da izgrade kocke visine u silaznom redoslijedu, a zatim - u uzlaznom redoslijedu.
3. dolaze sa svojim vlastitim različitim klasifikaciji radnih objekata na specifičnost ili imovine.
Sinteza. 1. Pitajte svoje dijete slikati novi geometrijski oblik i dati mu ime, mislim na ime jednog lika iz spajanja oblika sebe i pitajte dijete da ovaj lik. Treukvadr, truekru i t D. let mašte i imaginacije i dovesti vaše dijete puno zabave.
2. Zmalyuyte situacija u kojoj cijeli grad je u jednom trenutku izgubio sve satove. Pitajte dijete kako se može saznati što je to vrijeme dok se ne uvede novi gradski sat. Pokušajte dobiti što više djece pretpostavke izražene na ovaj (rekord sve odgovore na kasetu ili u bilježnicu, a vi ćete kad ponovno čitanje i pažljivi racionalan odgovor ili racionalno rješenje problema). Grad može biti izgubljen i druge potrebne stvari.
Procjena. 1. Pitajte dijete koji način može mjeriti duljinu od sljedećih objekata: uzgoj mrava duljine trupaca, dijete raste, visina stroja, dužina olovkom (hvale dijete, ako je on pronašao najracionalnije - liniju mrava ili, po analogiji s poznatim crtani film " 38 papige ").
2. Pitajte dijete, najbolje mjerilo sljedeće proizvode za pečenje kolača - žlica ili šalica, sol, šećer, brašno, vodu, kakao.
Mašta i kreativnost roditelji stimuliraju aktivnost djeteta, njegove želje za znanjem. Dolazi do što više životnih situacija u kojima biste mogli primijeniti matematička znanja (putovanje u dućan, park, itd).
Gdje ti živiš?
Cilj igre: razvija sposobnost analizirati, usporediti i izraziti svoje mišljenje.
Igranje igre: dolaze u vaš dom, pitajte dijete: "Na kojem je katu živimo? "" I iznad nas koji kat? "" Kad smo preko toga? "Ova pitanja i pitati u kojoj se nalazi dnevni baka, prijatelji i tako dalje. D. Pokušajte malo zbuniti dijete ne slaže s njim. Gledajte svoje ponašanje, način da se dokaže svoje znanje. Na kraju igre moraju hvaliti dijete.
Zbunjenost ili 12 braće zabrljao
Cilj igre : Razvijanje sposobnosti za analizu, usporedbu i izraziti svoje mišljenje.
Preporuke : Igra je potrebno u slučaju da dijete zna imena mjeseci i godišnjih doba.
Igranje igre: Pitajte dijete ", koliko mjeseci u godini? "Pitajte ih nazvati.
"Spell zimski (ljetni, proljeće, jesen) mjeseci? »
"Koliko je u godini tijekom ljetnih mjeseci? Winter? Proljeće? Jesen? »
"Mjesec je zabrljao (mogućnosti), stavite ih jednog po jednog, kao što mora ići."
"Ono što je mjesec za ožujak, ali to je bilo prije ožujka? "(Razne mogućnosti)
"Kako je u redu, mjesec je svibanj, a kako je deseti mjesec u godini? »
"Ožujak, svibanj, lipanj. Što mjeseca nije proljeće? Ono proljeće mjeseca izgubili? »
Zadaci može se postaviti, oni stvarno kao dijete, u stvari, on je izumio novi zadatak s velikim entuzijazmom.
? Roditelji primjećuju. Najbolji asimilacija i primjena znanja u mirnoj atmosferi i povjerenja.
Moja linija - vaša slika
Cilj igre : Razvoj mašte, sposobnost analize, fine motoričke vještine ruku, natjecateljski duh, sposobnost da igraju kao tim.
Potrebni materijali i vizualna pomagala : Pejzaž list, jednostavne, boje olovke, markeri.
Preporuke : Igra je vrlo zabavna kad igrao s nekoliko ljudi.
Igranje igre. 1. opcija: Pojedinačno igre. Možete potrošiti Problem Child linije - prilagoditi ga tako da dobije sliku predmeta. Nemojte žuriti i ne ukazuju na moguće rješenje za dijete, ne zaboravite da je on vidi svoj svijet, a ne oči. Zatim pominyaytesya uloge, sada neka dijete držite liniju, a vi ga dovesti do logičnog zaključka.
2. opcija: pomoću rime (opcija koju ćete pronaći u "bake prsima"), sudionici igre su podijeljene u dvije skupine. Opet pomoću pjesmice odrediti tim koji pokreće igru. Tim koji pokreće igru, gubljenje vremena, drugi tim ciljem - da se proširi, tako da je prva momčad nije bila u mogućnosti dovršiti (nacrtati objekt). Prva momčad ponovno držite liniju nekako izjednačiti situaciju ili cjelovitu sliku. Svaka ekipa dobiva 3 pokušaja. Ako prva momčad u tri pokušaja nije uspio izvući nešto, drugi pobjednik je ekipa koja sprečava prvi. Ako prvi tim bio u stanju dovršiti sliku, onda je ona pobijedila.
Pohvalite dijete za prozu i neobičnom pristupu rješavanja problema.
Letjeti
Cilj igre : Razvoj pažnje, internih kontrola, sposobnost da se analizirati i usporediti predvidjeti.
Preporuke za jasnim objašnjenjima igre nacrtati kvadrat komad papira i podijelite ga u 4 kvadrata 2x2 3x3 tada.
Igranje igre.
1. opcija: crtanje kvadrata i razbijanje na 4 kvadrata 2x2 kvadrata bilo koje nude staviti muhu i pitajte dijete kako ona može kretati "gore", "dolje", "pravo", "lijevo", ovisno o pronalaženju muhe.
2. opcija: pitajte dijete zatvorite oči i zamislite nacrtana na papiru trgu, podijeljenih u 4 kvadrata. U donjem lijevom uglu potrebno staviti letjeti i početi svoj potez na zapovijed tata ili mama. Klinac u obavljanju tima mora pokazati svoju ruku, koja leti letjeti. Njegova je zadaća da obavlja ekipa izbjegli pogreške i da ne lete letio iz trgu. Postupno komplicirati zadatak, unesite faktor iznenađenja: namjerno pogrešno, da dijete ne može obaviti posao, ali u isto vrijeme bio u mogućnosti ukazati na pogrešku i tvrde svoje riječi.
3. mogućnost: ako dijete raste do 2 trgovima 2 trgovima treba povećati broj 3 na 3 igre po prvi put je nacrtana na terenu u budućnosti - u imaginarnom polju.
Izreke i izreke
Cilj igre: razvoj apstraktnog mišljenja, sposobnost za rad s konceptima, uvod u ruskom folkloru.
Preporuke U slučaju kada je moguće koristiti poslovice, objasni svoje dijete figurativno i narodnu mudrost.
Igranje igre : Kad okolnosti pitati dijete o tome što on misli o izrekama (poslovice i izreke opcije mogu se naći u "bake prsima").
"Zlatne ruke" - da su doista zlato, ili su upisane u skrivenom smislu? Slušajte sve argumente bebu. Ako je točna pretpostavka, fokusira se na to. Pitajte svoje dijete o tome kada iu kojem slučaju, možete koristiti ovu poslovicu.
U situaciji u kojoj dijete pokušava pokazati netko drugi koji su uključeni u slučaj, pitajte što misli o tome kaže: "Ne u moje saonice nije sjeo."
Nenametljivo pokušati prenijeti suštinu i neizravna značenja poslovica i izreka. Čitajući priče, naglasak je stavljen na figurativno značenje poslovica i izreka, objasnio je u bajkama
? Roditelji, imajte na umu, Nenametljivo priviknuti dijete da, ako je on primjećuje grešku morate naznačiti to prijateljski i miran glas.
Što nevidljiva olovka izvući?
Cilj igre: razvoj mašte, pažnje, sposobnost koncentracije, razvoj fine motorike.
Potrebni materijali i vizualna pomagala : Kockice bilježnicu, olovku.
Preporuke : Pre-pisati u bilježnicu i nacrtati zadatak odgovor uzoraka, koje će usporediti odgovor bebe.
Igranje igre : Pitajte svoje dijete učiniti sljedeće (jedan pokret - jedna stanica), donio kraj kutu ćelije, održati će se olovka Gore, desno, dolje, lijevo. Imena dobivenog oblika (kvadrat).
Više težak zadatak: reći djetetu da su mu ruke nevidljiva olovka (olovka okretanje stanici), ona također pokušava izvući: desno, desno, gore, lijevo, desno, dolje. Objavljen pravokutnik.
Još veći izazov: postati nevidljivi i olovku i papir. Pokušajte dijete mentalno nacrtajte oblik (govorim unaprijed zadani zadatak). Nakon što dijete završi crtanje imaginarna, imaju nacrtati oblik na komad papira i usporedbi sa standardom.
Pohvalite dijete za uspješno zadatak. Ako su pogreške mnogo, to ne smeta, tako da za sada predloženi zadatak pretežak. Trebali bi biti pojednostavljen. Ako dijete nervozna zbog neuspjeha, odustati igru i vratiti ga nakon nekog vremena.
Šifrer
Cilj igre : Memory, asocijativno razmišljanje, sposobnost koncentracije, fine motoričke sposobnosti, natjecateljski duh.
Potrebni materijali i vizualna pomagala : Notebook u kavezu, olovku ili olovku.
Tijek igre. 1. opcija: unaprijed popis od 10 riječi. Kažete kako bi riječima, dijete pokušava brzo izvući ono što oni znače. Crtanje može biti zbunjujući drugima, ali to bi trebao biti vrlo jasan beba. Nakon svih riječi "nacrtana", zamolite dijete da ponovi crtežima navedene riječi.
2. opcija: utrkujući igra. S Rhymes izabranog vođe, koji dolazi s 10 riječi. On je kazao kako bi riječima, sudionici skicirao svoju igru. Nakon završenog zadatka, svaki sudionik u svojim crtežima pozvao riječi. Tko će pozvati više od svih riječi ispravno, on će biti pobjednik.
Zanimljivi likovi označavaju riječi, oni mogu biti kreativni i informativan. Pohvalite dijete za izvanredno pristupa rješavanju problema.
? Roditelji primjećuju. Narodna mudrost hrani um, pobuđuje um, dovodi do spoznaje mnogih ljudi, a već dugi niz godina (AV Kapitsa, 1928).
Brodarac, koza, vuk i kupus
Cilj igre : Razvoj logičkog razmišljanja i domišljatosti.
Potrebni materijali i vizualna pomagala: prijenosno računalo, olovke.
Igranje igre: Zadatak: "nautičari moraju nositi na suprotnoj obali rijeke koza, kupus i vuka. Kako on to učiniti, ako brod može trajati više od jednog putnika? »
Pratite razmišljanja djeteta, oni mogu biti najviše neočekivano. Ako vaše dijete ne može riješiti problem, ne žuri se žuriti da pomogne, neka misle malo i naći rješenja na vlastitu.
Ako se dugo vremena ne može pronaći rješenje, čak i nakon pauze, dati mu savjet Brodarac ide nekoliko puta: ako se vuk - jarac će jesti kupus, kupus, ako - vuk će pojesti kozu i kozu ako -?
Dakle rješenje: brodar preuzima kozu i prvi transportira na drugu stranu, a zatim otišao na vuka i nosi to traje jarca natrag, ostavljajući kozu na suprotnoj obali i traje kupus. Kada kupus isporučuje onako kako smo zamislili, brodar vratio koze.
? Roditelji, imajte na umu, Dijete u prirodi pыtlyv, primijetite bilo detalja i nijanse, ništa ne bježi njegov pogled.
Prijatelji
Cilj igre: razvoj pažnje, inteligenciju, sposobnost da analizira, primjenjuju i razvijaju matematičke vještine.
Potrebni materijali i vizualna pomagala: prijenosno računalo, olovke.
Igranje igre : Pitajte svoje dijete u ime svoje najbolje prijatelje. Neka ga uzeti bilježnicu i nacrtati njihove prijatelje (ili likovi mogu biti nedorečena, ali moraju biti u skladu s jednim uvjetom - Slike treba dati ideju o rastu dječaka ili djevojčica). Uz svaku sliku, napišite ime.
Zadatak 1: Pitajte dijete u ime najviše i najniže s prijateljima.
Cilj 2: pitajte dijete brojati svoje prijatelje (optimalno 5-6 osoba).
Cilj 3: pitati dijete koje je prvi treći, šesti, koji je Leschi desno, lijevo i Slava t E..
Cilj 4: pitati dijete brojati koliko djece će, ako se dvojica idu kući? A ako Ostala djeca će imati dječaka?
? Roditelji, imajte na umu, Novi - stari i zaboravljeni. Poryytesya otpatke u sjećanju i što se sjetiti puno zabave poslova i zadataka koje oduševljeno sudjelovali u djetinjstvu. Je li to vaša djeca pretvoriti ih znati.
Višestruki umjetnik (disk broj)
Cilj igre: memorije, sposobnost analize inteligenciju, natjecateljski duh, sposobnost za rad brzo i točno.
Potrebni materijali i vizualna pomagala : Notebook, olovke.
Igranje igre. Opcija 1, privući brojne disk, organizirati brojeve na disku, ali ne u pravom redoslijedu i nasumce. Pitajte dijete kako ispraviti pogreške razbacane umjetnik
2. mogućnost: privući više diskova u zbunjenih brojkama, distribuirati crteže igrače. Tko je bio prvi ispraviti pogreške razbacane umjetnik, dobitnik.
